幼儿活动总结,幼儿区域活动总结11篇,幼儿区域活动总结六篇

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“幼儿区域活动总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

根据笔者的观察和对教师的访谈，教师对区域活动的理解主要有两种观点

集体教学的延续：持该观点的教师，指导思想体现在以下几个方面：集体教学不能满足每个幼儿的需要，无法兼顾个体，故在集体教学之外，利用区域活动的时间，在相关区域对有特殊需要的幼儿做个别辅导;有关内容的教学(主题活动)是需要多种活动形式配合和补充的，只有这样才能更好地促进幼儿理解和运用;有时由于教学设备不足，做不到人手一份操作材料，教师只能先在课上示范，课后把操作材料投放到相关区域，让幼儿自行操作。

小组活动：教师集中在一组孩子学习某一领域的新内容，其他孩子在其他领域做自己喜欢的游戏，然后进行交流。

自由游戏活动：区域活动被视为除集体活动之外为儿童创造的一种自由游戏活动形式。孩子们根据自己的兴趣爱好选择内容、材料和玩伴，通过游戏和自由交流获得新得课堂体验。

教师指导较少甚至是不予指导。学习性活动：认为区域活动是一种学习性、**性的活动，有活动目标、活动内容、活动任务，幼儿必须完成的一种操作性较强的活动。

“区域活动是一种学习性的活动，是要解决教学任务的，有一定的目标制约。”教师的观点直接影响活动的开展形式，以上两种也是当前幼儿园区域活动开展的主要方式。其实，没有对错之分，只是理解的角度和价值取向不同。

如何理解区域活动，关注哪些方面，值得思考。

老师认为区域活动就是学习中心、兴趣中心活动，它是教师从儿童的兴趣出发，为使儿童进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境，儿童可以自由地进出各个区域，开展游戏活动。换句话说，区域性活动是游戏学习的整合。 儿通通过游戏学习，游戏也是儿通学习的一种方式。据以多方面论述，本人对区域活动的理解是，区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设丰富有趣的、多样性的学习环境(活动区)，提供有深度有层次的活动材料，幼儿根据自己的兴趣和能力，自愿地选择活动材料，在环境中有效、系统的进行活动，从而得到全面发展。

区域活动要求教师以促进儿童发展为宗旨，重视幼儿的自主活动，重视幼儿与环境(人、事、物)相互作用，重视在活动过程中的师幼互动，通过观察不断了解

著名的意大利幼儿教育家蒙台梭利提出教育的任务是提供给儿童一个适宜的环境，使其在此环境中发展自身的能力。要以儿童的主动学习为中心，有效地促进儿童认知能力的发展。本着这样的教育价值观，我们从小班就开始设置了丰富有趣的区域活动。升入中班后，幼儿在各个方面的能力都有明显地提高。例如：幼儿的动作更灵活有条理、理解能力增强，好奇心、求知欲加强，开始学习探索与发现物间的关系，开始学习合作等等。下面我就本阶段的区域活动情况作一简单地总结。

一、 活动区设置情况

根据中班幼儿的年龄特点以及我们班幼儿的实际情况。开学初，我们在保留了小班的娃娃家、搭搭玩玩、语言角、自然角的基础上，新增添了益智区、和美工区。但是经过一段时间我们发现这些东西已经不能满足幼儿幼儿游戏需要。于是我们对活动室、午睡室、以及室外的走廊和盥洗室进行了统一的规划和部署，丰富了区域角。我们首先取得家长的支持，大胆的使用叠床，将午睡室的空间利用起来。在午睡室里我们布置了娃娃家、小手动一动、以及益智区。我们很快发现小班时的娃娃家也已经满足不了幼儿的需要，因此我们在娃娃家里增添了小厨房(在小厨房的位置上我们尽量要它靠近水源)，要幼儿在小厨房里自制点心，感受自制食物的快乐，我们把它叫做爱心食物。在卧室我们请幼儿根据季节变化为娃娃选择合适的衣服。这样娃娃家就能很好的满足幼儿需要，也要他们体验到了自己劳动的快乐和成功感。

在娃娃家边上我们用不同柜子将空间隔开，设置了益智区和小手动一动，使每个区呈半封闭状态。这样既保证了界限清晰，又保证了幼儿在游戏中相对独立、不受干扰。在小手动一动中，老师利用诸暨特产珍珠蚌来做各种有趣的动物植物，让这个活动显得较有特色。我们还利用各种没有用的东西来做各种各样的玩具，使废变宝，让幼儿在游戏中学会环保。

在活动室里，我们设置了自然科学角、小画家，以及语言俱乐部。在一开始我们在语言俱乐部里只是单纯的放了各种书籍，幼儿往往一会就没有兴趣了。针对这样的情况我们制作了各种各样的手偶和指偶，并搬来木偶台让幼儿来表演老师在课上讲的故事，或者是表演幼儿自己从书上看来并熟悉的故事，这样一来我发现幼儿的兴趣提高了很多，也能先把书认真地看完，再来表演故事。在小画家中，我们将和幼儿一起出去秋游时，带回来的苍耳在麻袋上粘贴图画。这一活动让幼儿觉地自然界的植物也能画画。因此幼儿非常感兴趣。

我班的盥洗

高质量的范文通常都是怎样的呢？文档写作是实现思想理性化的有效工具之一，动手搜索一下相关的范文怎么写，在众多文章中我们为大家推荐一篇很棒的文章“幼儿活动总结”。

幼儿园母亲节活动总结

5月中旬，随着母亲节的来临，本幼儿园积极策划并组织了一系列精彩纷呈的母亲节活动，让孩子们和家长们共同感受到亲情的力量，增强亲子关系。在此，回顾总结了这些活动的精彩瞬间。

学校为孩子们设计了一场精心准备的母亲节文艺汇演。这次文艺汇演以花朵为主题，通过舞蹈、歌曲和朗诵等多种形式，展现了孩子们对妈妈的深深的爱。孩子们表演时充满活力与娇美，将整个校园装点得如同花园一般。整场汇演让妈妈们既感动又欣喜，他们看着孩子们稚嫩的笑脸，不禁流下了感动的泪水。而孩子们也从中感受到了妈妈的无限关爱，更深刻地体会到了妈妈的重要性。

另外，特别为家长们举办了一场亲子运动会。活动中，妈妈们和孩子们一起参加了各类竞赛，例如家庭接力赛、母子夫妻跳绳等。亲子运动会旨在增强家长与孩子间的互动，通过共同参与运动，加深亲子间的感情，并帮助孩子们树立运动意识，培养健康生活的理念。家长们不仅积极参与，还展现出了良好的体育精神和竞争意识。孩子们则是在家长的陪伴中充分发挥自己的才能，享受了快乐的时刻。

还组织了一次亲子手工制作活动。在此次活动中，妈妈们和孩子们用自己的双手制作了各种精美的礼物，如花束、贺卡等。制作过程中，孩子们动手动脚、亲手制作，与妈妈们一起分享了快乐与成就感。妈妈们也教会了孩子们一些手工技巧，并给予了耐心和鼓励。这次手工制作活动不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，也增进了亲子间的交流和沟通。

另外，还举办了一次母亲节的家庭野餐活动。在宽敞明亮的校园草地上，孩子们和妈妈们一起席地而坐，享受了一顿丰盛的野餐。大家品味着美食，分享着快乐，谈笑间亲子之间的情感更为紧密。同时，为了增加亲子间的互动，学校还设置了游戏环节，让家长和孩子们一起参与，共同完成任务。这场家庭野餐活动不仅丰富了孩子们的日常生活，也拉近了亲子间的距离，让他们更加珍惜家庭的温馨和谐。

小编认为，本次幼儿园母亲节活动的成功举办，离不开老师们的认真筹备和家长们的大力支持。通过这些丰富多彩的活动，不仅让孩子们更加深入地了解到母亲的伟大和无私，也让他们懂得了感恩和关爱。希望这次活动能够帮助孩子们树立正确的价值观和家庭观念

我为您准备的“幼儿种植活动总结”一定会完美符合您的要求。写作对我们来说已经是一种习惯性的活动了，在我们贸然动笔之前，还是先浏览一下范文比较好，范文详细解析了整体构思在方案设计中的应用。建议您多留意我们网站的更新以确保公司竞争力！

栽种园活动对幼儿园孩子来讲其实不生疏,他们经过亲自参与体验栽种活动带来的乐趣,提高自己对蔬菜水果的看法。下面是为大年夜家整顿的幼儿园栽种园活动总结范文，欢迎参考~

第一部分：幼儿园种植活动总结

意图：大年夜班幼儿猎奇、好问，乐于入手测验测验，爱好寻找大年夜天然的微妙。然则现在的孩子物质生活优胜，收集、电视等虚拟的世界使他们逐渐掉掉落了亲近大年夜天然的时机。

在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己入手参与歇息。因此，更多的孩子不知道如何把水果掉下来，更不用说清楚种植过程了。此活动，幼儿可以经过入手栽种，在不美观察、实际操作、交换分享中，控制栽种的方法及迷信的不美观察、记录方法，既可以满足幼儿的寻找欲望，激起起幼儿的义务感，又能让幼儿体验到歇息带来的快乐。

你们若何应用栽种区展开滑稽的栽种活动，充沛发扬其教导感化呢?我们做了以下计划。

准备：适宜植物发展的周围情况，苗和栽种用的铲子、水桶等。

目标：1。使儿童了解种植过程和植物发育的基本条件。

2.锻炼孩子可以独自种植，控制正确的种植方法，并积极参加审查和辩论，敢于发表自己的看法。

3、使幼儿感触感染种子发展的奇异，体验栽种歇息带来的快乐。

4满足孩子的寻找欲望，激发孩子的责任感。

活动一：激起幼儿的兴味停止栽种前的猜想

1、请幼儿**旁观种子抽芽的录相，激发幼儿兴味。

教员提问：小冤家，种子是如何长大年夜的?你认为奇异吗?种子萌生以后植株是又是若何发展的呢?植株发展到必然水平会如何呢?(教员积极鼓舞幼儿停止回答，并及时的赐与表彰)

2、调动幼儿已有的经历，和幼儿一同评论辩论栽种的方法。

(1)引诱幼儿相互评论辩论，讲述种子的栽种过程。

老师问：谁知道怎么种种子到瓶子里？ 种子播种后应该做什么工作？

(2)教员和幼儿合营梳理种子栽种的过程及经历，明确栽种方法，以相似的经历方法培养植株。

近期，我们幼儿园开展了一次别开生面的种植活动。这是一次既有趣又富有教育意义的活动，让孩子们亲手体验了种植的乐趣，并通过观察和参与，学到了许多关于植物生长